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視覚指示だけで窓ふきをさせるには

和泉　吏英（TOSSグリーン）

知的障害のある子の中には、聴覚指示より視覚指示の方が理解しやすい子が多い。
よって、視覚的にわかりやすいように、教材を工夫することが大事である。
では、どんな点を工夫するのか。次の２点である。

１　自分が今から何をするのか
２　どこまでやったら終わりなのか

この２点が、一目見てわかるというのが優れた教材である。

今回は、窓ふきのそうじを、視覚的指示のみでもわかるように工夫した。
まず準備したものはこれである。

〔準備するもの〕
・子どもの顔写真
・窓ふきスプレー
・新聞紙

１　自分が今から何をするのか
２　どこまでやったら終わりなのか

〔手順〕
�@子どもの顔写真を窓の上の部分に貼っていく。


�A窓にスプレーをかける。（泡タイプのものが見やすくて良い。）
�B子どもにまるめた新聞紙を渡す。

これだけで、子どもは自分がどの窓を拭かなければいけないのか、どれだけ拭いたら終わりなのかが、視覚的指示のみで理解できる。

すぐ拭いてしまう子は、写真を複数用意してたくさんの窓に貼っておくことで、時間調整もできる。