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富山県 笹谷 和生
向山式漢字習得システムでクラス平均９０点以上達成
６月に行った漢字１０問テストで、初めてクラス平均９０点を突破した。
３１名中１００点が２３名で、平均９４．８点だった。
その秘密は、「向山式漢字習得システム」である。本HPはその追試報告である。
４月から初任者として４年生を担任している。４月当初、３年生の漢字の復習テストをした。結果は、クラス平均６５点であった。満点はおらず、５点～１０点の子が５名いた。
そこで、授業の５～１０分間を漢字の時間として、向山式漢字習得システムを追試した。
Ａ 新しい漢字を覚えるまでの方法
Ｂ 子どもが自分から挑戦してくるテスト
Ａについて
１段階 指書き
２段階 なぞり書き
３段階 写し書き
Ｂについて
Ａ できなかった問題だけをさせる。
Ｂ できたことをはっきり確認してやる
引用：教え方のプロ・向山洋一全集３５
『向山型漢字・言語指導』(明治図書)
① 指書き
指書きでは、筆順を見ながら指で机に書く。この時、筆順を声に出して数えながら書く。筆順を見ないで書けるようになるまで練習する。
② なぞり書き
指書きができるようになったら、薄く書いてある漢字を鉛筆で丁寧になぞる。１ｍｍもはみ出さないようになぞる。はみ出している場合はやり直しをさせる。
③ 写し書き
なぞり書きをしたら、その下の白いマスにお手本のように写して書く。
この他に、１番下の段を何も見ないで書く「一人書き」や、念を入れるために指で空中に書く「空書き」をして確認した。
４月当初、指書きを１回、２回しただけですぐに「もう覚えたよ。」と言って止めてしまう子どもがいた。
そこで、「指書き１０回」と目安を示したり、「目をつぶっても書けるようになるんですよ。」や、「まぶたの裏に漢字が浮かび上がってくるくらいかくのですよ。」と指示したりした。
そうすることで、何度も練習する子が増えた。
漢字は、５日間のサイクルで学習を進めている。
１日目、２日目は新出漢字の練習。
３日目はテスト練習。
４日目はプレテスト。
５日目にテストをして、間違った漢字だけ再テストをする。
学力保障するためには、「授業」の技術、技能が必要である。
すぐれた方法を学び、身につける修練が必要だ。
引用：『基礎学力を保障する向山式学習システム』（明治図書）
４月、５月はクラス平均８５点台であった。
しかし、６月になり、それまで５点、１０点だった子が８０点、９０点を取れるようになってきた。
そしてついに、クラス平均が９０点を突破した。
初任者でも、向山式の学習システムを追試することで、基礎学力の保障ができるのではないかと感じた。
これからも、学び続けていきたい。